Diversité & Non-discimination

La diversité est une richesse qui, lorsqu'elle est embrassée, peut transformer les environnements de travail et les sociétés. Dans cet esprit, la non-discrimination devient une valeur primordiale, garantissant que chaque individu a le droit d'être traité avec respect et dignité, sans préjugés ni inégalités.

Formation obligatoire à la non-discrimination en entreprise -Format RH

Objectifs pédagogiques

  • Reconnaître la discrimination à l’embauche sous ses différentes formes, et comprendre les enjeux légaux
  • Comprendre les enjeux de la loi N°2017-86, article L113102
  • Identifier et déconstruire les représentations/stéréotypes
  • Analyser les besoins en compétences d’un poste et construire un référentiel
  • Perfectionner ses pratiques d’identification et d’évaluation des compétences

Durée:  7 heures (5h30 en PRESENTIEL + 1h30 de e-learning EXPERT A COMPETENCE EGALE) 

👩‍🦲Public

  • Equipes RH, Consultants recrutement

🛠 Méthodes pédagogiques

  • Approche expérientielle et participative

  • Études de cas réels

  • Débriefings collectifs et feedbacks structurés

📊 Modalités d’évaluation (Indicateurs Qualiopi)

  • Évaluation des acquis en début et fin de formation

  • Évaluations formatives tout au long de la formation

  • Auto-évaluation des compétences développées

  • Évaluation de la satisfaction des participants

📁 Moyens et supports pédagogiques

  • Support pédagogique remis aux participants

  • Exercices pratiques et grilles d’auto-analyse

♿ Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap – adaptation des modalités sur demande.

🔁 Suivi post-formation

  • Plan d’actions individuel

Programme

La discrimination et l’accès à l‘emploi

  • la discrimination à l’embauche, phénomène massif
  • Les critères les plus fréquents de discrimination à l’embauche : origine, âge, état de santé et handicap
  • Le tri des CV, étape la plus discriminatoire
  • Les pratiques et responsabilités de la discrimination à l’embauche

Les mécanismes de la discrimination

  • Qu’est-ce qu’une discrimination ?
  • Place des représentations et des stéréotypes dans le mécanisme de la discrimination
  • D’autres facteurs : reproduction sociale, autocensure, etc.
  • La dimension systémique (et les anticipations qui en découlent)

Le cadre légal

  • Les textes de référence
  • La (les) définition(s) légale(s) de la discrimination
  • Les principes de recueil des données
  • La responsabilité de chacun/ le risque juridique
  • Les recours pour les victimes

De l’annonce à la saisie des données

  • Les critères de discrimination les plus fréquents
  • Les manifestations de la discrimination aux différentes étapes du recrutement
  • Les 25 critères de discrimination au regard de la loi
  • Les principes de recueil des données

Trouver sa juste posture de recruteur

  • Ce qu’est un stéréotype
  • L’influence des stéréotypes dans la communication
  • L’influence des stéréotypes sur le recrutement
  • Les principaux biais cognitifs

De la fiche de poste au référentiel de compétence

  • Comprend re les limites de la fiche de poste
  • La notion de compétences clefs
  • Le référentiel de compétences, postes à fort Turn-Over et pénuriques

Les enjeux de la discrimination à la diversité

  • Les recours pour les victimes
  • Le risque juridique
  • Les enjeux pour les entreprises clientes

Et la camera devient ton ami(e) !

La caméra fait souvent un peu peur… et c’est normal !

Nous l’utilisons de façon ludique et toujours bienveillante. Très vite, les participants découvrent que ce qu’ils ressentent comme du stress se voit beaucoup moins qu’ils ne l’imaginaient.
Cet outil permet de se voir tel que l’on est réellement : authentique, crédible et souvent bien plus à l’aise que prévu.
Résultat : on dédramatise, on sourit, on progresse… et la confiance s’installe naturellement.

Ludique, fun, en pédagogie active !

Nous savons scientifiquement que notre capacité de concentration face à un contenu conceptuel est de 7 secondes. ; la même que celle d'un poisson rouge ! Raison pour laquelle, chez nous

- la pédagogie est  ""debout"

- la pédagogie est "sur les murs"

- la pédagogie se sont "des mises en situations"

Nous mettons l'accent sur la pratique (70%) plutôt que sur la théorie (30%). Nos formateurs sont des experts en pédagogie active.